前陣子我們用人類基本需求圖表與孩子討論他們每天有哪些基本需求需要被滿足，孩子們此起彼落的分享著：「我每天需要吃東西才有營養和體力」、「我要穿衣服跟褲子保護身體」、「我今天是媽媽開車載我來上學」孩子們都知道要如何滿足自身需求，且他們也發現所有的人類都有相同的基本需求。除了人以外，其他動植物也是如此嗎？
有四位孩子首先開始探索植物有哪些基本需求，他們準備了四個容器、棉花、種子及標籤紙，並依據不同的變項將四個容器設置好，並標上「沒有光」、「沒有水」、「沒有溫暖」、「全部都有」的標籤，接著孩子們討論著要放在哪邊，有孩子提議要將「沒有光」的容器放在自己的資料櫃最裡面，因為那邊照不到光。「沒有溫暖」的容器他們將保溫杯裝水冰入冷凍，並每天上下午各換一次。四個人每人各負責一盆，他們每天會提醒彼此要去觀察並記錄自己負責的那一個容器。經過一週後，孩子們分享他們的觀察，他們發現「沒有光」的容器中，種子黃黃的但有長大一些；「沒有水」的容器中，種子是乾的，且跟第一天設置完的樣子都一樣，沒有任何變化；「沒有溫暖」的容器中，種子沒有發芽；「全部都有」的容器中，種子長的最健康且最高。因此他們也了解到如果要讓植物健康成長，它需要光、水、溫暖。
有孩子覺得這實驗很有趣，她想要變換條件再繼續觀察一陣子，因此她將「沒有光」的容器移至戶外照光，種子竟然變綠了，隔一天她又將種子放回黑暗中，結果孩子們發現這個種子來不及長大就先發霉了！
在此同時，旁邊也有一組孩子在觀察葉子的功能，他們將容器放在太陽下一陣子，很興奮地跑來跟我們分享玻璃漏斗中有氣泡，透過實驗他們也了解到葉子的氣孔在有光的情況下，會打開並釋放氧氣。
