環境生態探索

蒙特梭利的宇宙教育除了在教室內工作學習，也強調外出到現實的世界中探索、研究、實踐。我們能從環境中發現各種數學、幾何、語言、生物、地理、歷史的元素，一方面讓孩子們從具體事物中開始探索體驗，另一方面也讓他們在各種學習研究之後能將成果在生活中應證實踐。

目前我們對於環境、生態的探索有幾項規劃：

河川流域的外出探索：我們會帶領孩子們實地踏查一條河川的上游、中游、下游，走讀河川動植物生態、地形地貌的改變、人文與水的連結等等。
生態環境的外出探索：台灣擁有得天獨厚的自然環境資源，從熱帶、亞熱帶到溫帶的生態樣貌，海洋島嶼地形，易親近的高山還有許多原生特殊的動植物。每學期我們會為孩子安排一次生態探索，探索不同的環境或某些動植物的生活。
蝴蝶的生態：台灣號稱蝴蝶王國，我們的環境中有各種蝴蝶，除了在外出時可以觀察到，我們也刻意的在校園中種植多種不同蝴蝶幼蟲的食草及多種蜜源植物。孩子們也會定期觀察統計校園內的蝴蝶種類數量。

生態池的水域生態：我們與孩子們一起挖掘製作了生態池，種植了不同的水生植物，還有各種水生動物。孩子們可以在生態池中近距離的觀察到生物生態，尤其蜻蜓等節肢動物、蛙類等兩棲動物的生命週期。
農耕實踐：藉由種植不同的作物，一方面讓孩子親近土地，一方面讓孩子認識食物是如何從土地到餐桌，一方面讓孩子們感受「粒粒皆辛苦」。